“大家明白，不论做什么事，不懂得那件事的情形，它的性质，它和它以外的事情的关联，就不知道那件事的规律，就不知道如何去做，就不能做好那件事。”
——毛泽东

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二〇二六年的三月即将结束，有那么几个显著的现象：一、学习时长变长了。据统计，三月份的学习时长已达到约200小时。二、身体健康情况有所下降：具体表现为睡眠质量与时长下降，频繁的感冒等。三、学习的效果却未达到预期。进度上正常，但是知识掌握情况却不容乐观，实际上收效甚微。几个现象看似孤立无关联，但却报出一脉——政策失误和引发。

回想在学习过程中的某一时刻，是否有这样的一幕：在书桌前忙前顾后，记笔记刷题，但对于大脑而言却十分轻松；没有进行高数学习，知识仍是漏局于纸张和屏幕中。这可谓是无用功。学习时长虽长了，身体因久坐欠休息是垮了，但是大脑中摄取的信息不可否认太少了。这一点尤其是在数学学科的学习中体现的尤为明显。

按照之前的方针——通过做题实践来积累经验。这样是不可推翻的。可没有整体局部的架构在大脑中，做题只是在盲人摸象。计算机网络考试很好的证明了这一点：一味只通过做题来构建知识体系，是低效的且不可持续的，获得到的少得可怜的信息也只会在时间的流逝中变幻的模糊。更何况是类似代数学这样碎片的，不成体系的。拿线性代数举例：之前总共在上面投入了70小时的时间，但是仍缺乏整体的理解。遇到题目仍要思考两天之后全忘记了，题目进入大脑后却没有思路。

在此物入一个经历：在前几日与一位同准备考研的同仁交流，他给出了与我相反的方法论：将数学大部分时间在于自己理解内容，构建体系，做题反倒要排到很后面了。而他的数学成绩十分耀眼。而我却深陷用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰的泥潭中，这无疑给了我相当大的启发。要多动脑子，要敢于革命，敢于斗争。
当然这并不意味着之后的学习就要缩短时长，就要眼高手低不做题空转。而是降本增效，通过优化方法论在同等时间取得更大的成果。“唯理论、唯做题论”既无敌又不可持续发展，三月的学习效果与两项感冒已经证明了这个论断。

大三下学期开学以来，很多人陷进了考研赛道，有所受到影响，焦虑之下盲目求快，忽视客观规律是可以理解的，甚至是没认识到问题之所在的改进。革命的道路是艰苦的，漫长的，任何妄图不劳而获的行为都将被时间栓强。在之后的革命中也要始终牢记理论结合实践，认识形成理论，不要被错误的学习方法带到歪路上越走越远。

多少事，从来急，天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。距离考研还有九个月时间，不可谓之不急，但更是要把握好节奏与方法，走自己的路。目前408战线方面已一轮结束，其中数据结构、计组未系统性学习，二轮中首先数据结构即将在四月紧张开工；数学战线，高数一轮结束但是欠缺落实，线代一轮也已结束。即将概率论一轮和高数复习并行开工；英语方面坚持单词背诵，整个考研基础阶段即将在六月底之前结束。在四月份主要抓数据结构和高数，要求在月底时具有的功底，概率论的学习也要求在月底完成体系的构建和实践落实。蓝桥杯作为拓展项目正常开展，但不可占用过多精力。要抓主要矛盾，揭实质问题，为之后的文化革命做好坚实的铺垫，在基础轮务必把基础打好。

雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。四月让我们高举毛泽东思想的伟大红旗奋勇前进！